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ACT文改：从标点考点解读ACT语法

2015-12-17 18:03:24来源：网络

　　ACT语法与SAT语法一个显著区别就是对标点的重视程度，SAT语法对于标点的考察限于在改进句子和改进段落中，对于逗号、分号、冒号、破折号的简单用法，而ACT语法在标点的考察上与美国标准课程衔接更加紧密。

　　以最常见的标点逗号来举例，在ACT官方指南第四套的59题：

　　It also popularized the sit-in, as a protest tactic, became a model for student rallies and protests across the country.

　　A. NO CHANGE

　　B. sit-in as a protest tactic and

　　C. sit-in, as a protest tactic, it

　　D. sit-in as a protest tactic

　　ACT虽然是篇章语法题，但是语法知识点类的考题设置较为简单，大多数题目看上句和本句就可以选出选项。根据题意，Free Speech Movement使静坐抗议这种抗议战略变得普及，并且Free Speech Movement成为了学生集会和抗议的典范。所以大部分选D选项的考生，是把as作为连词使用，虽然语法上as作为连词连接两个句子可以，但是句意就完全错误了，所以这里的as a protest tactic的as应该是介词，解释为作为。我们纵观四个选项，比较差异，其实这题在考察一个句法：连动句(Run-on Sentence)。B选项出现了连词and连接动词popularized和became，A选项用逗号直接连接这两个动词短语，C选项用逗号直接连接两个句子，这都是错误句法，语法上称为连动句，所以选此题选B。

　　顺着这题，我们来讲解一下连动句句型：在标准书面语中，不能用逗号、副词、介词来连接句子，要用连词或者分号来连接两个有逻辑关系的句子。举个最简单的例子：

　　(1) Fish swim, birds fly.

　　(2) Fish swim, however, birds fly.

　　(3) Fish swim, despite birds fly.

　　(4) Fish swim, but birds fly.

　　(5) Fish swim; birds fly.

　　第一句，用逗号连接句子;

　　第二句，用副词连接句子;

　　第三句，用介词连接句子;

　　第四句，用连词连接句子;

　　第五句，用分号连接句子。

　　所以第一、二、三句都是错误句型，连动句。学生有最大争议的是第二句，因为在高中语法中，老师会讲解，however最大特点是前后都有逗号隔开，学生对however的用法也一知半解。其实在标准书面语中，however在表示转折意思的时候，是副词，不能连接两个句子，其正确的副词用法在ACT官方指南中也出现过(第一套题63题)：

　　Not all viruses, however, straighten themselves out.

　　我们看出however作为插入语放在主语和谓语之间，并没有用来连接两个句子。所以考生在学习ACT语法时，应该对标点的具体用法做更加深入地归类总结、练习句型和演练真题，不能只停留在“眼熟”、“大致知道”。

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本文关键字: ACT文章改错 ACT考试

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