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ACT备考阅读考察技能和技巧

2021-02-23 09:15:00来源：网络

　　为了帮助大家备考ACT，新东方在线ACT频道整理了《ACT备考阅读考察技能和技巧》，希望对大家有所帮助。

　　如何找到文章的中心思想呢?

　　①总结整篇文章

　　在阅读了这篇文章之后，把文章总结成一句话，其中包括文章段落的想法。你必须深刻思考，在简短的陈述中要包含每个细节。

　　②寻找文章的重复思想

　　如果读过一篇文章之后，不知道如何总结它，那可以寻找重复的单词、短语、想法或者类似的想法。

　　③避免主要错误

　　要注意选择主要思想是不同于自己编写的一个想法。

　　如何对文章进行推论呢?

　　STEP 1：识别问题

　　最直接的推论题的问法，包含“建议”、“暗示”、“推断”这些词语：

　　"According to the passage, we can reasonably infer..."

　　"Based on the passage, it could be suggested that..."

　　"Which of the following statements is best supported by the passage?"

　　"The passage suggests that this primary problem..."

　　"The author seems to imply that…"

　　还有一些间接的问法，如：

　　"With which of the following statements would the author most likely agree?"

　　"Which of the following sentences would the author most likely use to add additional support to paragraph three?"

　　STEP 2：以文章内容为主

　　做推理题，需要放开你的经验知识和偏见，完全从文章中得出结论。多项选择考试的推论可能会与现实生活不同，在现实世界中，如果你做出有根据的猜测，你的推论可能仍然是错误的。但是，在多项选择考试中，您的推论是正确的，因为您是从文章段落中的详细信息推断出来的。

　　STEP 3：寻找线索

　　通过文章的细节、词汇、人物的行为、描述、对话等得出推论。

　　STEP 4：缩小答案选择范围，得出结论

　　(一)关键思想和细节(大约10-12个问题)

　　▼

　　●了解作者的态度

　　●了解作者的目的

　　●分析人物的观点

　　●了解上下文中的词汇单词

　　●分析文本结构

　　如何理解作者的态度?

　　①阅读文章开头介绍信息

　　在ACT阅读文章中，考试人员将在文本正文之前给出一点点信息以及作者姓名。

　　例：Passage 1: "This passage is adapted from the chapter “Personality Disorders” in Introduction to Psychology, edited by Rita L. Atkinson and Richard C. Atkinson (©1981 by Harcourt Brace Jovanovich, Inc.)."

　　②注意文章单词的使用

　　单词在文章的基调中起着主要作用。

　　③跟着自己的直觉走

　　通常，文章的语调很难形容，但你知道是什么。你从文本中得到一种特别的感觉，一种紧迫感或一定程度的悲伤。阅读后，你会感到愤怒，也可以感觉到作者也很生气。或者你发现自己在整个文本中笑了笑，即使没有什么是正确的，尖叫着“有趣! 所以，在这些文本和相应的作者的语气问题上，相信你的直觉。

　　如何理解作者的目的?

　　主要是通过词语以理解作者的目的。

　　◆compare：作者想要表达的想法之间的相似之处

　　关键词：both，similarly，in the same way，like，just as

　　◆Contrast：作者想表达的想法之间的差异

　　关键词：however，but，dissimilarly，on the other hand

　　◆Criticize：作者想对一个想法发表否定意见

　　关键词：像 “bad”“wasteful”“poor”

　　◆Describe/Illustrate： 作者想画一个想法的图片

　　关键词：

　　像“red”“lusty”“morose”“striped”“sparkling”“crestfallen”

　　◆Explain：作者想将一个想法分解成更简单的术语

　　关键：寻找将复杂过程变成简单语言的单词

　　Identify/List：作者想告诉读者一个想法或一系列想法

　　关键：识别或列出的文字将会在不提供多种描述或意见的情况下命名一个想法或一系列想法。

　　◆ Intensify：作者想提出更深层次的想法

　　关键：寻找最高级的形容词和“更大”的概念。

　　◆Suggest：作者想提出一个想法

　　关键：“建议”答案通常是积极的意见，并试图让读者相信。

　　(二)知识与思想的融合(大约5-7个问题)

　　▼

　　●分析和评估作者的思想

　　●区分事实与建议

　　●用证据分析文本

本文关键字: ACT阅读

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