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2024年1月6日托福考试回忆（1.6托福机经）

2024-07-09 14:13:45来源：新东方在线托福

　　2024年第一场托福考试，很多小伙伴都想来个“开门红”。有同学表示年初第一次考试难度还算适中，也有小伙伴认为听力较难，考完后还是“轻轻的破防了”。

　　这里为大家整理了当天考试的题目，同学们可以回顾一下阅读和听力哪个话题的题目对于自己来说较难，写作和口语也可以根据题目着重积累一下拓展思路的表达方法哦~

　　阅读

　　1. 历史类话题：非洲金属冶炼

　　2. 动物类话题：鲑鱼身体中的毒素

　　3. 人文社科类：欧洲的书籍制作

　　听力

　　Conversation1. 关于一个学生准备去巴黎学习但课没修完。

　　2. 学生的文学课上不了了但他没回教授邮件。

　　3. 学生要组织一个 event 有点像义卖类型 有手工的 还有 cloth 教授很喜欢说要帮她联系更大的组织。

　　4. 关于外来物种 zebra musscle 然后美国政府要求货船把水排走来解决这个问题致最后收集时间不够。好像还提到了给被调查对象发 email 然后问了一道题。

　　5. 学生在宿舍办公室管理员那里投诉宿舍因火警规定而接受检查，发现存在违规行为。

　　6. 学生向设计教授询问关于课程安排和设计理念的问题。

　　Lecture1. 关于用自然界中的细菌进行环境治理。

　　2. 教授讲解大脑的可塑性。大脑的可塑性是指它具有一定程度的改变能力。通过学习新技能，比如学会杂耍，大脑的某些部分会发生改变，特别是与感知和运动预测相关的区域。此外，研究表明，一些情境可能导致大脑发生永久性的物理变化，比如雌性老鼠在怀孕期间大脑发生的显著变化。

　　3. 教授介绍了 19 世纪中期在加利福尼亚地区兴起的艺术运动。讲座内容聚焦于 1849 年的淘金热潮，在这个时代影响下的艺术家独特的艺术作品。

　　4. 讲座讨论了鲸豚类动物，即鲸鱼和海豚。一个学生问及关于鲸豚搁浅的原因，教授提到一种假设与地球磁场方向的改变有关，另一种假设与海岸线的形状有关。

　　口语

　　Task 1

　　本题重复了去年11月12日线下的原题，我们在此引用仲慕秋老师对于此题的解析为大家带来一些应答思路：

　　本题是教育类的话题，首先可以考虑到的观点就是有助于我们分数的提升。之后，通过分数提高从而可以引出得到奖学金以及获得成就感。

　　若选第一个course中的good lecture:

　　well-known的老师教的好可以帮助我们提升分数

　　分数提高可以获得奖学金

　　GPA高了成就感满满

　　若选择第二个course中鼓励discussion的老师：

　　Discussion的氛围可以帮助同学们学到更多知识，提升分数

　　分数高可以获得奖学金

　　GPA提升收获成就感

　　Task 2阅读：学校即将举办夏季运动活动，小学的孩子们可以来参加体验体育运动，同时参观校园。这也可以为大学生提供暑期项目的就业机会。另外，学校会从参与者中收取费用，用来修缮运动场地和器材。

　　听力：学生同意这个项目的运行，认为很多学生毕业后可以教小孩子运动，同时自己也很喜欢。但是去年有比赛观众的座位不够，希望学校可以用此项目revenue增添座位。

　　Task 3阅读：文本中提到了Principle of Allocation的概念，意思是用长时间和精力来解决难完成的事情，用较短的时间解决容易的事情。

　　听力：音频中给出了Seal(象海豹)的例子，通过说明其在觅食和结交配偶中所用的时间不同来体现阅读中的分配理论，觅食较简单所用时间少，在繁殖方面需要大量精力花费时间多。

　　Task 4讲述了考古学家如何寻找古代人类遗迹的方法，通过挖掘和分析古人制造的物品来研究过去的人类。

　　一种方法是通过一些线索和迹象来确定挖掘的地点。他们会寻找一些地表特征，这些特征可能暗示着人类曾经在这里生活过，例如新西兰土著人在山顶上建村庄。

　　另一种方法是观察当地的植被，因为某些植物的存在可能意味着该地点曾经是人类聚居的地方。例如中美洲土著人种植的面包树。

　　写作

　　综合写作主题：American burying beetle

　　阅读中给出了三个可能导致American burying beetle数量下降的原因，听力中对三个原因分别进行了反驳。

　　1. 杀虫剂

　　反驳：在杀虫剂被使用之前，beetle 的数量已经在下降了。

　　2. 栖息地受人类发展破坏反驳：另一种与beetle习性相似的昆虫并未受到影响

　　3. 竞争导致食物不足反驳：该Beetle会释放一种化学物质导致其他动物无法找到食物，所以实际上在竞争中占据优势。

　　学术讨论写作主题：communication strategies in the workplace

　　教授提出两个方式，一个是通过书面形式email或者message，另一个是通过相对直接的沟通形式例如face to face或电话。

　　学生A：认为writing communication更好，可以控制自己的话暴露的范围，被谁看到。

　　学生B：认为在熟悉之前应该邮件沟通，等距离拉近之后再选择面对面沟通。

　　这是一篇与工作场景相关的话题，同学们可以关联到之前的常考话题如”线上办公vs线下办公“以及"电话面试vs面对面面试"等。同学们可以通过分析每一个沟通方式的优缺点来论证自己的观点。

　　Face-to-face: 建立好的关系/沟通不易产生误解

　　Email: 适应高效办公环境/一对多接收/节省沟通时间

　　这里给同学们提供一篇范文以作参考：

　　以上就是1.6日托福2024年首考的题目回忆啦，如有不全的欢迎大家留言补充~希望大家都能与托福一战“分手”!

本文关键字: 托福考情回顾 托福考试回忆

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