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ACT高效阅读的方法和建议

2017-10-26 17:19:04来源:网络

  熟悉ACT考试,新东方在线ACT小编为大家带来ACT高效阅读的方法和建议一文,希望对大家的ACT备考学习有所帮助。更多精彩尽请关注新东方在线ACT学习网(http://act.koolearn.com)!

  ACT高效阅读的方法和建议

  01 遇到的最大困难是阅读部分

  前几年我开始钻研ACT的阅读和英语部分,和我儿子密切相关。他是普高生,一直坚持同时参加了国内高考和美国高考,普高生数理化基础较好,有利于在科学部分取得较好的成绩。但是和大多数孩子一样,在练习ACT时,遇到的最大困难是阅读部分。他习惯于看完文章再做题。可是由于阅读水平不高,又存在一些生词的困扰,看完文章后并没有记住多少内容,做题时如果根据模糊的记忆,错误率很高;如果再定位原文的确切信息,由于跳读能力弱,要花费很长时间才能全部完成。

  而我在当年参加雅思考试以前,也是习惯于看完文章再做题。但遇到类似问题,难以协调准确率与速度。我就改变做题方法,基本不怎么看文章,直接边做题边有针对性地读文章相应的部分,效果很好。在做ACT阅读时,我却遇到了困难。我发现ACT的出题不按文章顺序出现,经常颠三倒四,跳跃性很大,直接做题,会浪费很多宝贵时间去定位信息。

  02 尝试调整阅读习惯

  根据这种考试的特点,我尝试调整阅读习惯,主要看文章的段首句(如果段首句明显没有信息,会迅速读一下段尾),了解文章大意。如果段落很多,会根据文章特点,跳过一些不重要的段落。由于对文章主题已基本了解,再做题时,可以根据段首句迅速判断可能会出现信息的地方,解题速度提高很多。

  我将此种方法介绍给孩子,但是开始对他来说不容易,尤其是改变了长期以来的阅读习惯,觉得很不习惯。他在使用时存在一个很重要的问题:不能在文章中迅速定位到有用的信息点;有时信息点就在眼皮底下,却漏过了。因为自己不能迅速定位到有用的信息点,他对我的阅读方法产生怀疑,若干次拿着文章,让我迅速找给他看。我每次均能快速通过略读与跳读找到信息点,让他心服口服,开始尝试使用我介绍的阅读方法。最后阅读部分的突破帮助他取得了原定的理想成绩。

  03 在原文中定位信息点的方法

  在教学过程中,我介绍学生使用略读的方法理解文章的框架与大意,再使用跳读的方法定位信息点,对快速阅读能力不强的学生来说,普遍感觉帮助很大。我个人认为,如果能有非常高的速读能力(3分钟左右看完文章)和很好的记忆力,看完整篇文章做题,尤其是看完小说类文章再做题,比较省时省力。

  但对于很多中国学生而言,阅读速度一加快,就记不住很多有用的信息。如果只根据模糊的记忆来做题,错误率会很高。我见过有些学生能在限定时间完成阅读,但错误率特别高。分析其错题,发现很多简单的细节定位题做错了,就是因为没有在原文中定位信息点,只是根据读完文章的大概印象做题。不过,略读与跳读结合的方法,对于初学此种方法的学生而言,会存在抓不住关键信息词或者难以快速定位到信息点的现象。

  在经过较长时间实际教学实践后,发现对于国内的考生,很多学生ACT的阅读如果使用仔细阅读完全文再做题,不容易突破23分,而且有些学生的阅读部分的成绩很不稳定。而对结构清晰的文章,使用跳读方法定位信息点,可以明显加快做题速度,提高准确率。这种方法,学生单独使用起来比较费力,很难自己总结技巧,可能会有挫败和焦虑感,而经过老师示范引导,收效就很明显。对于很多水平一般的学生,阅读能提高到25+。

  以上就是新东方在线ACT学习网为你带来的ACT高效阅读的方法和建议,更多精彩敬请关注新东方在线ACT学习网(http://act.koolearn.com)。

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