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ACT备考阅读时间如何分配

2018-11-29 17:19:00来源:网络

  熟悉ACT考试,新东方在线ACT小编为大家带来ACT备考阅读时间如何分配一文,希望对大家的ACT备考学习有所帮助。更多精彩尽请关注新东方在线ACT学习网(http://act.koolearn.com)!

  对文章的理解和定位

  这8分钟的核心是对文章的理解和定位,很多学生答题时习惯先读文章,那么这个时候就需要做到心里有数,因为ACT阅读80%的题目考查的是细节的还原,如何在扫读文章、边理解的同时能够去“猜测”考官可能的出题点,非常重要。很多学生在做题时只是凭感觉,但其实通过大数据统计的话,完全是有规律可循的,请周末即将考奔赴考场的考生以及9月份考试的学生务必牢记以下几个核心定位要点:

  (1)态度词:态度词出现的位置90%以上都是考点,但是很多学生由于基本功的不到位,不能在第一时间划出态度词,例如be taken aback, consternation等

  (2)逻辑关系词:因果,举例,转折等

  (3)比较结构

  (4)修辞手法

  (5)数字,人名等

  以上几条是ACT阅读中最容易出题的几个点,所以学生需要在平时的练习中反复训练,在快读扫读文章的同时迅速在文中做标记。

  这里需要再强调一点,由于不少学生词汇功底不扎实,这里所说的不扎实第一点指的是词汇的深度,例如上文提到的一个单词consternation,很多学生是不认识的;再者还有词汇量的宽度:近义词之间的变化,例如因果关系,很多学生只认识because , for, since, due to, lead to, result in等,不过在考场上如果出现了因果关系的特殊用法,例如count, breed等这类词的话,很多学生就无视了。这就是很多学生在考场上35分钟时间内做不完题目的原因,因为在平时的训练中缺乏对这些词的针对性积累

  错题分析

  其次是对题型的熟悉,如果考生能够把题目在文中的位置准确找到,但是题目却做错,这就非常可惜了,这种情况就需要在老师的帮助下收集错误的类型。大部分学生是可以通过答案的反推,得出错题的原因,但是由于做题量的有限,不太能够举一反三的考生,这个时候求助老师就是唯一的方法了,不犯相同的错误是平时题海战术的主要目的,否则刷了上千道题也是徒劳。

  这里举个例子,有种错误叫做“偷换概念”,这种错误对于ACT阅读是致命的,因为这种错误的答案往往和文中的描述都很像。例如文中说某件事发生在二战期间,但是答案中多了一个单词“association”, 那么我们能够说那件事和二战“有关系”么?细细品味,发现这就是一种偷换概念,这就需要专业的分门别类的训练了。

  但是不代表学生对这种错误就无可奈何,所以需要我们的学生,在平时针对任何一道错误的时候,务必需要写明错误的原因分析,并且专门记录在笔记本上,每天给自己看一遍,每次重犯错误的时候都在这种错误类型上做个标记,这样就会发现自己常犯的错误,训练起来也有针对性了。当然错误的类型远远不止“偷换概念”这一种,但是因为篇幅有限,这里不再展开了。

  背景知识适当积累

  最后是背景知识的适当积累,为何说是适当积累呢?因为过度的积累就是本末倒置了。考试是相对公平的,理论上而言,就算没有背景知识,也是一样可以解题,但是有了一定的背景知识对做题肯定是有辅助作用的。

  例如自然科学类文章中考察的次声波,地幔柱,蚂蚁,矮行星,恐龙等,这些都是能够了解到的知识,平时就注意收集下,万一考试时碰到相似背景的文章,心情会很好滴。再例如人文类的文章,有时候会考到妇女,有色人种等弱势群体类的话题,适当了解其中的政治背景(描写这类主题的时候一般文章最后的结论都是正态度啦),何乐而不为呢?但是这条远远没有我们前面提到的定位技能和错误分析来的重要,希望同学们不要本末倒置。平时多阅读书籍,培养语感以及在语境中提升词汇量,所以第三条背景知识的适当积累也是需要慢慢养成习惯。

  语法

  下面简单谈一下语法,语法的知识点主要有以下几条,相对比较固定:

  简明原则

  主谓一致

  时态

  标点符号(这是ACT语法中的难点)

  词汇的正确选择

  错位修饰

  从句

  介词用法

  逻辑关系等

  在平时训练的时候可以分门别类的练习,相对阅读,语法在短期内的提升效果会好很多。

  以上就是新东方在线ACT学习网为你带来的ACT备考阅读时间如何分配,更多精彩敬请关注新东方在线ACT学习网(http://act.koolearn.com)。

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