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ACT备考阅读先读题目还是先读原文

2018-11-29 17:29:19来源:网络

  熟悉ACT考试,新东方在线ACT小编为大家带来ACT备考阅读先读题目还是先读原文一文,希望对大家的ACT备考学习有所帮助。更多精彩尽请关注新东方在线ACT学习网(http://act.koolearn.com)!

  根据文章类型调整做题顺序

  ACT阅读部分共4篇文章和40道阅读题目,时间35分钟。考试中文章出现的顺序万年不变依次为:小说、社会科学、人文、自然科学。

  The Real ACT Prep Guide(官方指南)中详细介绍了4篇文章涉及的题材内容和阅读重点,考生可以在考试期间根据文章长度和个人的题材偏好来调整4篇文章的做题顺序。这其中小说部分考查更多细节,可以考虑放在最后处理。

  大家可以在指导老师的帮助下,通过模考、真题等方式,来统计出个人在不同类型的文章中做题正确率与用时,优化做题顺序,减少不必要的时间浪费就等同于提高了做题速度。

  掌握正确的解题步骤

  先读文章还是先读题?答案其实因人而异。

  The Real ACT Prep Guide(官方指南)“Pace Yourself”中就提到“some readers find that looking quickly at the questions first gives them a better idea of what to look for as they’re reading the passage. If you’re a slow reader, though, this may not be a good strategy. ”

  ACT文章行文顺序和出题顺序不一致,所以类似TOEFL阅读中的跟从题干顺序进行的查找式阅读就不太适用于ACT。在非常有限的时间内,阅读能力一般的考生往往对乱序的出题方式无所适从,找不到题干对应的定位句,误了时间乱了节奏。对文章的整体把握差,造成某些题型可能感到无从下手:主旨题、上下文逻辑题、作者观点/态度题、推。

  ACT文章学术性较强,题干既冗长又包含很多专业名词,扫一遍题干根本记不住。看过原文后,才能大致理解题干所问内容的概念和范畴。

  建议养成先文后题的习惯。时间安排上参照The Real ACT Prep Guide(官方指南)“Use The Time Allotted ”中提到的2-3分钟时间读一篇文章,每35秒钟做一道题目。阅读速度的重要性怎么强调都不过分。ACT阅读实际上考查的是对文章在逻辑结构上的全文把握,这也是大学学习的必要手段。

  1. 读文章

  读文章大致掌握文章结构和主要内容。

  2. 读问题,找关键词

  通过题干和选项中的关键词(一般为大写专有名词、数字,时间以及一些表示实际含义的名词、动词和形容词)

  3. 定位有效信息

  利用关键词,找到原文中定位的有效信息。

  4. 找答案

  读原文有效信息,分析选项,排除错误选项,选择正确答案。选择一个答案,要在原文找到依据。比如,正确答案A选项在什么原文地方出现?我排除的B选项是压根没有提及还是和原文有冲突?经常做这种练习有助于总结自己的弱点提高答题准确率。

  通过快速阅读取舍读文

  平均8-9分钟时间内考生要处理一篇800-900词的文章外加10道题目,对于阅读速度来说是一个巨大的挑战,考生经常会因为记不住或者读不完文章内容而苦恼。

  通过速读速记和阅读做标记的方法,以逻辑结构—段落—关键句的顺序把握文章,做到取舍读文。在阅读过程中不光边读边在脑子中形成对文章整体认识,还要快速在一些关键句或词上划出标记,而对于举例论证或者具体论据分析等就可以舍掉不读,防止过多信息闹成阅读混乱。

  善于阅读的人往往在文章的某些句子或词语下面划线,表示重要,以便回读查找方便,实践证明,这种方法在考试中非常有效。因为通过标记重点,阅读会更积极,思维更活跃,注意力更集中,减少大脑“走神”。尤其是对于ACT阅读中的社会科学、人文自然科学三篇文章:

  1.段落主题句或关键词

  每一个段落都有一个段落主题句,或起码有一个频繁出现的关键词。主题句是考试重点,很多题目都是围绕段落主题句设计的。读懂主题句不仅有利于确定文章主旨,还有利于读懂细节题,因此主题句阅读是关键。

  主题句的特点:

  (1)通常是首句,偶尔是尾句,段中少见。 因为外国人的“直线思维方式”,喜欢直入主题, “Say what you want to say, then say why”,所以主题句一般出现在段首。

  (2)是观点,不是描写/说明,不是事实。可能是在作者观点,也可能是他人观点。

  (3)该观点可能是作者提倡的,也可能作者认为其他人的观点错误,偏激等。

  (4)作者观点只能有一个,其他内容都是说明/论证作用。

  (5)具有归纳性、概括性和抽象性的特点。

  2. 文章中常考的起承转合词

  ACT阅读中题目中半数以上是具体细节题,这也是难点所在,这里先提一下与之相关的逆向思维问题。文中要出题之处大部分有一定规律性标志。

  需要警觉以下三种:

  (1) 转折连词:

  两个“虽然”:although, while

  三个“但是”:but, yet, however

  五对同义词:(in fact, actually), (virtually, practically) (nevertheless, nonetheless) (despite, in spite of) (rather, instead)

  (2) 强对比关系

  The Real ACT Prep Guide(官方指南)重复强调“you should pay attention to cause -effect relationships, comparisons , and sequences of events . ”其中涉及到真实强对比(普通强对比和时间状语强对比)、强对比的变体(最高级,比较级和唯一性)。这里重点要强调的是最高级、比较级和唯一性,这些词出现的位置和作者设置的出题点高度重合。但同时,如果选项中出现这些“特色语言”,也很可能是作者编造错误选项的常见伎俩...

  (3) 原因、结论

  在阅读中与考查原因相比出题者更偏好考查下结论的部分,所以除了therefore /hence /thus 等词汇外还要强调conclusion和consequence这种表示“作总结、下结论”的词汇。

  3. 文中其他重要语言点

  (1) 人名和其他大写专有名词

  标记出文章出现的人物名称,可以帮助快速划分出各段落代表性的主体词,方便做题过程中快速找到出题点,较低搜索范围。大写专有名词的作用相同,但也需要提示大家,选项中出现大写专有名词往往和定位句无关,属干扰项。

  (2) 特殊标点

  重点要提到引号和冒号。其中引号作用分成三类:引用别人原话,注意作为观点要读,作为论据第一遍扫读可以忽略;表示强调,所引事物很重要,有时就是文章的主体叙述内容focus;引号还可以表示负评价,就是“所谓的…”,世界语言在这一点上是相通的。ACT阅读中冒号如果出现在段首或者段尾,冒号后紧跟一句表达作者或者他人观点的结论句,往往就是这段话的主题句,可以帮助考生快速抓住段落大意。

  标记部分可以有效提到提醒作用,做到有的放矢。通过精读各段首句,抓住作者或者其他科学家的观点内容和评价方向。同时也要快速浏览段落中后半段,找到上文提到的出题重点,转折、对比的逻辑关系词,特色语言和重要位置标点等。

  ACT阅读确实存在技巧性,但任何一门考试都是技巧和实力的结合,仅仅依靠技巧不能从根本上解决问题。所以说,提高实力才是解决问题的根本途径~.

  以上就是新东方在线ACT学习网为你带来的ACT备考阅读先读题目还是先读原文,更多精彩敬请关注新东方在线ACT学习网(http://act.koolearn.com )。

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